Darstellung der Forschungsergebnisse

Die aus der Feinanalyse gewonnenen Ergebnisse sind in drei Abschnitte gegliedert. Erstens wird die thematische Spannbreite des Diskurses zu lebenslangem Lernen entlang von funf Kategorien erfasst: Anpassung, Partizipation, Positionierung, Governance und Systematisierung. Aufbauend auf die dichte thematische Beschreibung des Diskurses werden acht entsprechende Medienframes (Wandel, Grundrechte, Mangel, Wettkampf, Offentliche Verantwortung, Orientierung, Effektivitat und Effizienz) rekonstruiert.