Eficiencia o suficiencia en el sector de gestión privada

Esta investigacion gira en torno a una pregunta central: ?es la educacion de gestion privada mas eficiente que la de gestion publica? En primer lugar, se define a la "eficiencia tecnica" como el maximo nivel de producto (ej: nivel de aprendizajes) con una cantidad de insumos dada (ej: habilidades del docente, tamano del aula, etc). Este enfoque en la relacion entre inversion y resultados divide el ejercicio comparativo en multiples aristas. Sobre la base de informacion obtenida de evaluaciones e indices elaborados para la Cuidad Autonoma de Buenos Aires, se realiza un recorrido por todas estas dimensiones ?Cual es la importancia, participacion, proporcion de alumnos que reciben y el rol de las escuelas de gestion privada? ?Como es la estructura de financiamiento? ?En que medida la educacion privada depende de fondos estatales o aportes de los padres? ?Con que recursos totales disponen los establecimientos de cada tipo de gestion? ?Como se distribuyen los fondos? ?Que niveles de calidad educativa obtienen? ?Cuanto influye en los resultados el nivel socioeconomico de los alumnos o el contexto economico, demografico o geografico? ?Que resultados de aprendizaje, trayectoria y niveles de equidad obtienen las escuelas segun su tipo de gestion? Todas estas respuestas terminan reformulando la pregunta del inicio: ?que resultados de aprendizaje se obtendrian en cada sector de gestion con niveles equivalentes de gasto y una poblacion escolar en las mismas condiciones socioeconomicas?