Published June 30, 2020
0 views Journal article Open Access Open Access

Análisis de las reformas educativas y calidad de la educación en México

  • 1. CLUB UNESCO COMPSE: TLALNEPANTLA DE BAZ, MÉXICO

Description

El presente ensayo tiene el proposito de analizar las diferentes modificaciones al texto constitucional que hace referencia a la educacion y su impacto en la implementacion de las politicas de calidad educativa. Considerado que en Mexico a partir del ano 1985 se ha considerado el tema de la Calidad Educativa y la evaluacion como actividad importante y que el tema ha sido referenciado en las reformas educativas implementadas durante el periodo comprendido entre los anos de 1980 a 2019. Se describen dos temas centrales: revision documental de las reformas al articulo constitucional en la Constitucion Politica de los Estados Unidos Mexicanos desde 1934, hasta la ultima reforma realizada en mayo de 2019 y el analisis del impacto en la calidad de la educacion del sistema educativo. Palabras clave: reforma educativa; calidad educativa; politica educativa; evaluacion. Abstract El presente ensayo tiene el proposito de analizar las diferentes modificaciones al texto constitucional que hace referencia a la educacion y su impacto en la implementacion de las politicas de calidad educativa. Considerado que en Mexico a partir del ano 1985 se ha considerado el tema de la Calidad Educativa y la evaluacion como actividad importante y que el tema ha sido referenciado en las reformas educativas implementadas durante el periodo comprendido entre los anos de 1980 a 2019. Se describen dos temas centrales: revision documental de las reformas al articulo constitucional en la Constitucion Politica de los Estados Unidos Mexicanos desde 1934, hasta la ultima reforma realizada en mayo de 2019 y el analisis del impacto en la calidad de la educacion del sistema educativo. Keywords: educational reform; educational quality; educational policy; evaluation.
Enabled by The Lens

Open Access

Licence Attribution (CC BY)
Publisher Website Access full text