Análisis de las reformas educativas y calidad de la educación en México
Description
El presente ensayo tiene el proposito de analizar las diferentes modificaciones al texto constitucional que hace referencia a la educacion y su impacto en la implementacion de las politicas de calidad educativa. Considerado que en Mexico a partir del ano 1985 se ha considerado el tema de la Calidad Educativa y la evaluacion como actividad importante y que el tema ha sido referenciado en las reformas educativas implementadas durante el periodo comprendido entre los anos de 1980 a 2019. Se describen dos temas centrales: revision documental de las reformas al articulo constitucional en la Constitucion Politica de los Estados Unidos Mexicanos desde 1934, hasta la ultima reforma realizada en mayo de 2019 y el analisis del impacto en la calidad de la educacion del sistema educativo.
Palabras clave: reforma educativa; calidad educativa; politica educativa; evaluacion.
Abstract
El presente ensayo tiene el proposito de analizar las diferentes modificaciones al texto constitucional que hace referencia a la educacion y su impacto en la implementacion de las politicas de calidad educativa. Considerado que en Mexico a partir del ano 1985 se ha considerado el tema de la Calidad Educativa y la evaluacion como actividad importante y que el tema ha sido referenciado en las reformas educativas implementadas durante el periodo comprendido entre los anos de 1980 a 2019. Se describen dos temas centrales: revision documental de las reformas al articulo constitucional en la Constitucion Politica de los Estados Unidos Mexicanos desde 1934, hasta la ultima reforma realizada en mayo de 2019 y el analisis del impacto en la calidad de la educacion del sistema educativo.
Keywords: educational reform; educational quality; educational policy; evaluation.
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Licence Attribution (CC BY)
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Publication Details
Journal article
Persistent Identifiers
DOI
10.18050/esp.2014.v7i1.2602
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MAGID
3105258259
References
Scholarly Citations
Cited by other scholarly works
043-866-810-336-129
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